記者：四十年前，您在做什么？
楊佳：四十年前我還是個(gè)中學(xué)生。那是1978年，我在湖南師大附中讀高一，當(dāng)時(shí)是理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表。
記者：您那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)就這么好，理科實(shí)驗(yàn)班還是課代表。
楊佳：對(duì)。那一年有兩篇文章可以說(shuō)影響了我們這一代人，一個(gè)是郭沫若的《科學(xué)的春天》，還有徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，從小我和我的同學(xué)就非常崇拜科學(xué)家，要說(shuō)有什么愿望，就是一個(gè)愿望：長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家。
記者：那您高考的時(shí)候報(bào)考志愿跟科學(xué)相關(guān)嗎？
楊佳：高考實(shí)際上，當(dāng)時(shí)倒沒(méi)有，高考就是為了感受一下考場(chǎng)是什么樣的感覺(jué)。因?yàn)槲夷菚r(shí)候是高一，我那一年不應(yīng)該是高考，但因?yàn)槌煽?jī)好，在中學(xué)生數(shù)學(xué)和英語(yǔ)競(jìng)賽里面都取得了好成績(jī)，名列前茅，所以學(xué)校就推薦我去試試，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，試試就試試唄，沒(méi)想到一試就考上了。
記者：那一年您多少歲？
楊佳：那一年我15歲。
記者：大學(xué)生活對(duì)您來(lái)說(shuō)過(guò)得怎么樣？
楊佳：覺(jué)得非常充實(shí)。我記得當(dāng)時(shí)是穿著一件印著“Spring Science(科學(xué)的春天)”的襯衫走進(jìn)大學(xué)校園的。我們1977、1978級(jí)的，因?yàn)榫筒畎肽?，所以在一起，但是我們有個(gè)特點(diǎn)，就是年齡相差很大，像我們同宿舍的一位同學(xué)，她的哥哥也考上這所大學(xué)了。同學(xué)里面有兄妹，有夫妻，有的是屬于父與子這個(gè)輩分的，當(dāng)時(shí)我考上大學(xué)的時(shí)候，就是我和我的班主任同時(shí)考上的。
記者：您跟您高中的班主任同時(shí)考上大學(xué)？
楊佳：對(duì)，高中的班主任，還有我們的美術(shù)老師，也是同時(shí)考上的，他考上了中央美院。所以就是這樣，師生關(guān)系都有，但是大家最主要都有一個(gè)特點(diǎn)，就是一種特別強(qiáng)烈的使命感和緊迫感。當(dāng)時(shí)有句口號(hào)“把失去的十年奪回來(lái)”，這是我們國(guó)家積淀了十年的精英。
記者：那您覺(jué)得您用這四年時(shí)間把這十年奪回來(lái)了嗎？
楊佳：我跟大家一樣，奪回來(lái)了，盡管是年紀(jì)最小。我記得當(dāng)時(shí)宿舍有規(guī)定，晚上9點(diǎn)鐘熄燈，就拉閘了。我睡上鋪，半夜醒來(lái)發(fā)現(xiàn)還有燈光，原來(lái)下鋪的一位同學(xué)是頭上戴著一頂?shù)V工帽，在那兒聚精會(huì)神地看書(shū)。這種精神感染著我，在這種環(huán)境下，你不可能不用功，也不敢懈怠。最后就是這樣，我成了年紀(jì)最小的少年大學(xué)生，也是成績(jī)最好的。
記者：是，環(huán)境造就了一個(gè)人。19歲您畢業(yè)了，留校任教當(dāng)老師，您是最年輕的學(xué)生，同時(shí)也是最年輕的講師，那您覺(jué)得這兩個(gè)“最”，和我們改革開(kāi)放這個(gè)大環(huán)境有沒(méi)有什么必然的聯(lián)系？
楊佳：當(dāng)然有了。沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有我的今天，也就沒(méi)有我從一個(gè)高一的學(xué)生成為一個(gè)大學(xué)生這樣的轉(zhuǎn)變。另外，改革開(kāi)放的確給了我們這么一個(gè)機(jī)會(huì)。我一畢業(yè)留校任教時(shí)是19歲，去參加高考閱卷的經(jīng)歷很有意思。那是在開(kāi)封，是現(xiàn)在的河南大學(xué)，高考閱卷是7月份，天很熱，我扎了個(gè)馬尾，穿了條花裙子，就那么興高采烈地去報(bào)到了，沒(méi)想到門衛(wèi)一下子就攔住了，操著開(kāi)封話說(shuō)：“回去吧，回去吧，現(xiàn)在不讓查分?！?/p>
記者：不讓查分，把你當(dāng)學(xué)生了。
楊佳：把我當(dāng)學(xué)生了。好說(shuō)歹說(shuō)他就不放行，幸虧我的同事及時(shí)趕到，說(shuō)：“讓她進(jìn)去吧，我們是一塊的，她也是閱卷老師。”就這樣才讓我進(jìn)門了。我進(jìn)了門以后，還聽(tīng)他在那兒自言自語(yǔ)：“這是咋回事咧?！蔽椰F(xiàn)在想起來(lái)都挺好笑的，因?yàn)榭赡茉趺纯次叶枷袷且粋€(gè)考生，而不像一個(gè)閱卷的老師。
記者：從小到大您的這些成績(jī)，換現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是“別人家的孩子”。您覺(jué)得這跟父母的影響有什么樣的關(guān)系呢？
楊佳：我父母也是老師，原來(lái)在我們家的書(shū)架上就有一本書(shū)，那個(gè)名字就叫《課堂的藝術(shù)》，我記得封面就是一幅臘梅國(guó)畫(huà)，我很高興能當(dāng)上老師，有這么一個(gè)平臺(tái)做自己想做的事情，跟自己最好的老師，還有最好的學(xué)生在一起。
記者：我們知道之后您的生活突然出現(xiàn)了一些變故，身體出現(xiàn)了狀況。當(dāng)時(shí)是一個(gè)什么樣的情況呢？
楊佳：當(dāng)時(shí)上課時(shí)讀課文，老是讀錯(cuò)行，到后來(lái)書(shū)上的詞就變得越來(lái)越模糊。然后更可怕的是視力不行了，視野也變得越來(lái)越窄，可以說(shuō)像舞臺(tái)的大幕就慢慢地往中心合攏。
記者：那個(gè)時(shí)候?qū)δ榫w上有什么變化嗎？
楊佳：當(dāng)時(shí)以為不會(huì)很嚴(yán)重，換一副眼鏡就可以了，后來(lái)去同仁醫(yī)院檢查。
記者：當(dāng)時(shí)醫(yī)生怎么講？
楊佳：醫(yī)生沒(méi)跟我說(shuō)什么，但是跟我父親說(shuō)了。
記者：父親瞞著您了嗎？
楊佳：對(duì)，我父親一夜白頭。父親當(dāng)時(shí)問(wèn)醫(yī)生有什么藥可以開(kāi)，但那天什么藥都沒(méi)拿到，就是一通檢查，然后他什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)我才知道，我得的是視網(wǎng)膜色素變性，是一種罕見(jiàn)病，失明將不可逆轉(zhuǎn)，這是很難接受的，所以只能希望還可以治好，西醫(yī)不行看中醫(yī)。
記者：都去嘗試。
楊佳：對(duì)，還有針灸，還有一種是最痛苦的，就是“球后注射”，都嘗試過(guò)了，可是都無(wú)濟(jì)于事?！扒蚝笞⑸洹笔且粋€(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的針，你必須看，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地。此后，視力一天不如一天，我記得我新辦好的國(guó)家圖書(shū)館的借書(shū)證遞到手中的時(shí)候，我已經(jīng)看不清自己的相片了，就這樣，終于有一天，那是一個(gè)冬天的早晨，我睜開(kāi)眼睛后是一片漆黑。
記者：您剛才用了“終于”兩個(gè)字，您是之前就有想過(guò)這樣一個(gè)最壞的結(jié)果嗎？
楊佳：我知道會(huì)有兩種結(jié)果，要么治好，要么失明，只希望這一天來(lái)得慢一點(diǎn)。回想起來(lái)，當(dāng)年我的光明世界，那段二十九年的光明，是最美好的。我至今也忘不了藍(lán)天白云、綠水青山，還有父親的神采、母親的笑容，這對(duì)我來(lái)說(shuō)都成了最美好的回憶。
記者：您失明之后，父親和母親還一直鼓勵(lì)著您，陪伴著您，給您最大的支持。我記得有一次采訪當(dāng)中，記者問(wèn)到您父親，說(shuō)當(dāng)時(shí)得知您生病之后他是什么感受？當(dāng)時(shí)您父親做了一個(gè)比喻，他淡淡地說(shuō)了一句“我就是她的拐杖”，然后一下子鏡頭掃到了您，能看到您眼眶濕潤(rùn)了。您可以跟我們分享一下當(dāng)時(shí)您聽(tīng)到父親這句話的時(shí)候，內(nèi)心活動(dòng)是什么樣的嗎？
楊佳：是，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶。因?yàn)榧胰丝偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候或者最困難的時(shí)候出現(xiàn)。失明以后，伴隨而來(lái)的還有婚姻家庭的破裂，這時(shí)候我感受到做殘疾人的艱難，而殘疾女性更難，盲人又是殘中之殘。
記者：這個(gè)時(shí)候您覺(jué)得家人對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么？
楊佳：那就是最溫馨的港灣。當(dāng)時(shí)有人就說(shuō)，我就像汪洋中的一條船，有家人的陪伴，不離不棄。我很少跟他們說(shuō)自己的感受，比如說(shuō)有一次我坐公交車，有人提醒我說(shuō)那兒有個(gè)座，我一動(dòng)不動(dòng)站在原地拼命地想，他說(shuō)的那兒到底是哪兒？再往下就不太敢講了。因?yàn)橐粋€(gè)生活中連這兒、那兒都分不清的人，那他生命的位置又在哪兒？
記者：您剛才講的這些，我覺(jué)得對(duì)任何一個(gè)人都是不可想象的困難，但是我發(fā)現(xiàn)您在講述的時(shí)候嘴角依然上揚(yáng)，云淡風(fēng)清，好像沒(méi)有什么，我覺(jué)得這是您最寶貴的品質(zhì)之一，在遇到所有困難和挫折的時(shí)候，您都覺(jué)得一定會(huì)戰(zhàn)勝它，所有的困難都會(huì)過(guò)去。
楊佳：現(xiàn)在回頭看可以這樣，當(dāng)時(shí)的確非常艱難。一切從頭開(kāi)始，要像個(gè)小孩，在父母的幫助下一步步學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。我是用盲杖探路，走著走著把自己給絆倒了。大熱天，用吸管喝飲料，一低頭，吸管戳傷了眼睛，所以現(xiàn)在戴著眼鏡。
記者：你是為了保護(hù)眼睛？
楊佳：為了保護(hù)眼睛。但是從不戴墨鏡，是因?yàn)檫€想留住跟大家，跟每個(gè)人交流的一個(gè)目光。
記者：我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)帖子，說(shuō)您的學(xué)生上您的課，快半個(gè)學(xué)期了，還不知道您是個(gè)盲人。這就說(shuō)明其實(shí)您的狀態(tài)非常好，大家根本看不出來(lái)您有什么不一樣的地方。但是對(duì)于像我們不了解情況的人就覺(jué)得很好奇，您上課需要板書(shū)，這是怎么完成的？怎樣讓同學(xué)們看不出來(lái)您身體的異常呢？
楊佳：為了做到這一點(diǎn)，我的確是做了很多的準(zhǔn)備工作。上課重返講臺(tái)的確是我的一個(gè)心愿，這個(gè)時(shí)候就是父親說(shuō)過(guò)的“爸爸給你當(dāng)拐杖”。所以失明這么多年，幾千個(gè)日日夜夜，我就緊緊地握著父親的手臂坐公交，擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到教學(xué)樓。早上8點(diǎn)我會(huì)在教室里準(zhǔn)時(shí)迎候我的學(xué)生，他們不會(huì)知道，為了不遲到我跟父親不到6點(diǎn)就出門了，剛才提到的那個(gè)板書(shū)，學(xué)生不會(huì)知道我緊貼黑板的左手是在悄悄丈量尺寸，還有這個(gè)腳步也是這樣幫著丈量尺寸。
記者：您右手在寫(xiě)板書(shū)，左手要去量它的尺寸，左右距離，保證這個(gè)板書(shū)漂亮、好看、準(zhǔn)確。
楊佳：對(duì)，還有整個(gè)黑板大概有多長(zhǎng)、多寬。
記者：這個(gè)您都要在開(kāi)課之前把它量清楚。
楊佳：對(duì)，事先都要做到心中有數(shù)，而且事先板書(shū)寫(xiě)好。在課堂上，當(dāng)然也會(huì)寫(xiě)，所以這方面都要知道哪些地方有空隙什么的。當(dāng)然也采用多媒體教學(xué)，但學(xué)生不會(huì)知道這個(gè)觸摸屏被我貼上了一塊、一塊的膠布來(lái)做記號(hào)。剛才說(shuō)學(xué)生有的上了半個(gè)學(xué)期的課才知道，因?yàn)槲疑险n就是上課，我不會(huì)講其他的與課程無(wú)關(guān)的東西。有一次，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我眼睛看不見(jiàn)，是因?yàn)閯⒑悴稍L我，來(lái)聽(tīng)我的課，所以后來(lái)在《北京日?qǐng)?bào)》寫(xiě)了一篇報(bào)告文學(xué)《小楊教書(shū)》，劉恒說(shuō)聽(tīng)楊佳老師講課是一種美的享受。
記者：真好。聽(tīng)您這樣講了之后，我特別想去上一堂您的課，希望以后有機(jī)會(huì)能坐在您的課堂里，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一節(jié)課。
楊佳：歡迎。
記者：我們?cè)賮?lái)聊2000年，相信談到這一年，您的整個(gè)情緒就會(huì)變得非常高漲了，因?yàn)檫@一年您迎來(lái)了人生當(dāng)中的一件大喜事，您拿到了一份來(lái)自哈佛的offer（錄取通知書(shū)）。
楊佳：是，這也是我失明以后第8年。在新的世紀(jì)里，我所在的研究生院提出了新的奮斗目標(biāo)，就是要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)際知名、亞洲一流的院所，在這樣的大背景下，在這種目標(biāo)的感召下，我又萌生了一個(gè)念頭：我還想讀書(shū)。
記者：可是那時(shí)候，您已經(jīng)大概37歲了。
楊佳：對(duì)。
記者：37歲選擇再次到美國(guó)去讀書(shū)，當(dāng)時(shí)怎么想的？
楊佳：挑戰(zhàn)自我。
記者：繼續(xù)挑戰(zhàn)。
楊佳：對(duì)。這個(gè)時(shí)候讀書(shū)就跟我當(dāng)時(shí)1978年考大學(xué)不一樣了，目標(biāo)變得更明確。
記者：這不是輕輕松松試一下就能考上的。
楊佳：我就報(bào)考了一個(gè)學(xué)校，所以當(dāng)時(shí)想著，要上就上最好的學(xué)校，一流大學(xué)，要學(xué)就學(xué)最新的專業(yè)，結(jié)果就這樣了，被哈佛大學(xué)錄取，而且學(xué)的又是世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位。
記者：對(duì)，那個(gè)時(shí)候在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有這個(gè)專業(yè)。
楊佳：沒(méi)有。2000年，我在聯(lián)合國(guó)參加千年論壇的時(shí)候，當(dāng)時(shí)專門有個(gè)專題，就是全球化，在這里我就覺(jué)得我需要學(xué)更多的知識(shí)，因?yàn)閷?duì)這些方面有的國(guó)家是褒貶不一。但是對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，這就是為什么報(bào)考哈佛，而且學(xué)公共管理碩士學(xué)位。這個(gè)學(xué)位可以說(shuō)是比博士學(xué)位的含金量還大。
記者：更難拿到？
楊佳：對(duì)，因?yàn)閷W(xué)完以后可以學(xué)以致用。哈佛老師上課很活，要求很高，而且是案例教學(xué)。我記得微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第一堂課，老師就往黑板上掛了三張圖：這是里根時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、這是克林頓時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、這是布什時(shí)期的經(jīng)濟(jì)，而且那個(gè)圖上面是用紅黃藍(lán)的筆，畫(huà)了很多道道，同學(xué)們看的是一目了然，我恰好相反。
記者：那怎么辦呢？
楊佳：我一臉茫然，只能課后用功了。另外，哈佛老師上課從不照本宣科，學(xué)生全憑筆記。我用學(xué)校提供的特殊鍵盤，每上一堂課就按下一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵，身旁的同學(xué)會(huì)提醒我工作鍵的指示燈亮了，這個(gè)時(shí)候我會(huì)隨著老師的講課熟練地打起字來(lái)，一堂課下來(lái)，同學(xué)們會(huì)說(shuō)楊佳的筆記就是一篇完整的講義。哈佛有一個(gè)特點(diǎn)，閱讀量特別大，每個(gè)老師貌似把自己的那門課當(dāng)成唯一的一門課一樣，每一堂課它的閱讀量都不下500頁(yè)，同學(xué)們感覺(jué)時(shí)間不夠用，對(duì)我來(lái)說(shuō)更不夠了。因?yàn)槲叶嗔艘坏莱绦颍?strong>首先要通過(guò)掃描儀把講義一頁(yè)頁(yè)掃到電腦上，再通過(guò)特殊的語(yǔ)音軟件，把內(nèi)容讀出來(lái)，這么一來(lái)時(shí)間全沒(méi)了，只有拼速度。我由原來(lái)每分鐘聽(tīng)200多個(gè)英文單詞提速到400個(gè)。
記者：每分鐘400個(gè)英文單詞。
楊佳：對(duì)。這可以說(shuō)幾乎就是錄音機(jī)，快進(jìn)式，變了調(diào)的語(yǔ)速，就這樣差不多每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，不僅完成了學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，還超出了學(xué)校規(guī)定的，多學(xué)了三門課。我記得第一個(gè)學(xué)期，我填選修課程的時(shí)候，我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還直說(shuō)“天啊，天啊”。
記者：不相信你能完成是嗎？
楊佳：對(duì)，不相信我能完成。等到第二個(gè)學(xué)期，我把自己要學(xué)的課程報(bào)上來(lái)的時(shí)候，他就不是一臉質(zhì)疑了。在哈佛，要追隨大師。像我學(xué)了Joseph Nye全球化的課程，還有我的論文，就是《論鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，被肯尼迪學(xué)院定為范文。教領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課的正好是哈佛的頂尖教授，也是哈佛公共領(lǐng)導(dǎo)中心的主任，30歲入白宮效力過(guò)四位美國(guó)總統(tǒng)（尼克松、福特、里根、克林頓），包括民主黨和共和黨，這個(gè)頂尖教授叫David Grogan，他為我贈(zèng)書(shū)題詞，他扉頁(yè)上寫(xiě)了滿滿的一版，上來(lái)就說(shuō)：“佳，你教給了我們更多的東西?！倍宜哪莻€(gè)學(xué)期最后一堂課還請(qǐng)我做總結(jié)發(fā)言，他為我破例打了哈佛最高分A+。
記者：A+是一個(gè)什么樣的概念，大概一年會(huì)有幾個(gè)人會(huì)拿到？
楊佳：沒(méi)有人。因?yàn)楣鹂夏岬蠈W(xué)院教務(wù)處規(guī)定，教授給學(xué)生課程打的最高分只能是A，Grogan說(shuō)不管那么多，打了A+。這是教授對(duì)我的一種肯定，最令人難忘的就是哈佛畢業(yè)典禮，我從Joseph Nye手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)。
記者：還記得那一刻當(dāng)時(shí)心中是什么樣的感受嗎？
楊佳：當(dāng)時(shí)Joseph Nye喜氣洋洋地跟我說(shuō)：“Congratulations Jia，You are China's Soft Power，Goodluck（祝賀你，佳，你是中國(guó)的軟實(shí)力，祝你好運(yùn)）.”
記者：這個(gè)評(píng)價(jià)太高了，中國(guó)的軟實(shí)力。
楊佳：對(duì)。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)幾千名師生自發(fā)起立，為我，也就是哈佛建校300多年來(lái)第一位獲MPA學(xué)位的外國(guó)盲人鼓掌歡呼。
記者：聽(tīng)到這里，我也禁不住想為您鼓掌了，真的太棒了。
楊佳：所以那一刻覺(jué)得非常激動(dòng)，無(wú)比自豪。
記者：您是哈佛的驕傲，也是所有中國(guó)人的驕傲。我們也要感謝您，您走出了國(guó)門，讓大家看到了中國(guó)人的文明素質(zhì)和整個(gè)國(guó)家的文明程度。
楊佳：我覺(jué)得是作為改革開(kāi)放的一員吧，能夠做到這樣一點(diǎn)。改革開(kāi)放的確是讓我能夠放飛夢(mèng)想，能夠重返講臺(tái)，能夠繼續(xù)教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、讀書(shū)，從哈佛回來(lái)能夠?qū)W以致用。我能成為全國(guó)政協(xié)委員中唯一的一位盲人女性，并且在三年前，在人民大會(huì)堂代表九三學(xué)社做了題為《點(diǎn)贊正能量 厚愛(ài)正能量 弘揚(yáng)正能量》的發(fā)言，“強(qiáng)大的正能量源自每一個(gè)人，你怎樣中國(guó)便怎樣，中國(guó)怎樣你才會(huì)怎樣”，這不正是改革開(kāi)放中國(guó)精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？
記者：是?！澳阍鯓又袊?guó)便是怎樣”，這句話非常有力量，當(dāng)時(shí)說(shuō)出來(lái)之后，在網(wǎng)上也引發(fā)了很多反響，大家紛紛為您的這一篇演講點(diǎn)贊，同時(shí)有很多人為這句話點(diǎn)贊，覺(jué)得您說(shuō)出了所有中國(guó)時(shí)代新人的心聲。習(xí)近平總書(shū)記在十九大的時(shí)候也提出了要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，而我們知道您現(xiàn)在身上有很多的職務(wù)，而更重要的您還是一位教書(shū)育人的老師，那么對(duì)于培養(yǎng)時(shí)代新人，這方面您有什么感悟？
楊佳：我覺(jué)得作為老師，這是我們的責(zé)任。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才是春，我們的確是需要人才，正好我所在的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)也是一個(gè)人才培養(yǎng)的基地，也是一個(gè)高地，在這里我們能夠勇攀世界高峰，能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量，就這點(diǎn)而言，教師是一個(gè)非常光榮的崗位。
記者：我們也知道現(xiàn)在很多人都把您當(dāng)成是人生的榜樣、楷模和勵(lì)志女神，在您的人生當(dāng)中有沒(méi)有這樣的一個(gè)人一直激勵(lì)著您前進(jìn)？
楊佳：有啊，我的這個(gè)女神，這個(gè)楷模，就是我的導(dǎo)師李佩先生，而且她一直激勵(lì)著我，她是被譽(yù)為“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)界第一人”，也是“中關(guān)村最美的玫瑰”。為了建設(shè)新中國(guó)，舉家回國(guó)，她的丈夫郭永懷是美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的著名科學(xué)家，為我們國(guó)家成功研制“兩彈一星”殫精竭慮，獻(xiàn)出了寶貴的生命。在飛機(jī)失事的一剎那，他跟警衛(wèi)員緊緊地抱在一起，這是一個(gè)將生命置之度外的壯舉。就是這么一個(gè)舉動(dòng)，夾在兩個(gè)人身體之間的絕密文件才得以完好無(wú)損，可兩個(gè)人的身體再也無(wú)法分開(kāi)，只能合葬。唯一的女兒郭芹，也被病魔奪走了生命，一家三口就剩下李老師一個(gè)人。可她還在教學(xué)，還在教博士生，下雪天還在義務(wù)給博士生補(bǔ)課。所以在我生命最茫然、最黑暗的時(shí)候，我想到了李先生，我想是什么力量在支撐著她，導(dǎo)師的崇高信念跟人格風(fēng)范激勵(lì)了我，給我巨大的勇氣和力量。我明白了一個(gè)道理：天生我材必有用，只要活著，就應(yīng)該活出尊嚴(yán)，活出希望，更活出愛(ài)，這就是李老師教給我的。我也堅(jiān)信，海倫·凱勒說(shuō)：“假如給我三天光明。”要我呢，我不滿足“假如給我三天光明”，我想要給我的話，那給什么呢？我對(duì)未來(lái)是充滿信心的。因?yàn)槲覉?jiān)信，隨著科技的日新月異，有基因療法、干細(xì)胞研究領(lǐng)域的這些重大突破，我相信盲人總有一天會(huì)重見(jiàn)光明。
記者：我們也共同祝福您，祝福大家都能夠勇敢地去面對(duì)生活，努力去愛(ài)，同時(shí)勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，謝謝您楊老師。（本期嘉賓由全國(guó)婦聯(lián)宣傳部推薦 記者：范曼瑜 攝像：高晟寒 趙洋 編導(dǎo)/剪輯：林和 監(jiān)制：劉鯤鵬 責(zé)任編輯：鄧植尹）
