“不要讓孩子輸在起跑線上！”這一振聾發(fā)聵的吶喊看起來多么勵(lì)志，多么豪情萬丈，家長們?yōu)榇藷嵫序v，孩子們卻為此心驚膽戰(zhàn)。
為了不輸，于是“搶跑”了，應(yīng)該瘋玩的年齡，開始數(shù)數(shù)、學(xué)拼音了，甚至開始背英語單詞了。過早的施壓，搶走了孩子們童年的快樂，扼殺了孩子們自然的天性，更是打亂了孩子們的生命節(jié)奏。
沒錯(cuò)，家長的擔(dān)心和焦慮是有原因的，他們是被社會(huì)“逼”著鞭抽孩子走上成才的“快車道”的，不搶跑以后就不夠別人拼了，不搶跑孩子的前途就失去光明了。當(dāng)然，這里面也有大人扭曲的成功學(xué)和變態(tài)的虛榮心。
其實(shí)，在這你追我趕的看似積極奮進(jìn)的熱鬧景象后面，早已暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏。孩子在承受這些壓力后會(huì)過早地失去童真，會(huì)被那些所謂的殘酷競爭造成恐懼，失去友善、寬厚之心。到真正該開始學(xué)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)厭學(xué)，到真正該開始應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、勇挑重?fù)?dān)的時(shí)候已經(jīng)失去了心理的健康甚至身體的健康。
《廣西壯族自治區(qū)幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案》就是為扭轉(zhuǎn)這一愈演愈烈的不良現(xiàn)象做的努力。我們的社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造一種和諧的教育、成長環(huán)境，我們的家長要保持一種平和的心態(tài)和堅(jiān)守的定力。孩子的成長自有他的規(guī)律，孩子的盛開自有他的時(shí)節(jié)，不要拔苗助長，不要暴力摧毀他們與生俱來的寶貴天分。其實(shí)，非常杰出的人才是極少的，讓孩子知道每個(gè)人都有他自己的精彩，平凡的生命也快樂，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)善良的人、一個(gè)負(fù)責(zé)任的人、一個(gè)心里陽光的人，才是最最重要的。（葉曉雯）
